Factores determinantes del bajo rendimiento académico y la reprobación en alumnos del primer año, turno vespertino, del CBTIS no. 246

La investigación examina las causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes del primer año del Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 246, localizado en Zapopan, Jalisco, México, que frecuentemente los conduce al abandono escolar. Mediante una investigación empírica de enfoque cuantitativo, no experimental, transversal y retrospectiva, con un alcance relacional, llevada a cabo durante el ciclo escolar 2024-2025 en una muestra de tipo probabilístico integrada por 150 alumnos del primer año del CBTis 246 y análisis estadísticos (pruebas de normalidad, correlaciones y técnicas comparativas), se identificaron los factores determinantes del rendimiento escolar. Los resultados revelan que los factores personales son los principales determinantes del éxito académico. Entre estos destacan: el autoconcepto académico que el estudiante ha desarrollado durante su trayectoria, su historial de desempeño previo, sus hábitos de estudio y sus expectativas académicas. El clima familiar también resultó relevante, aunque en menor medida, destacando: el valor que la familia otorga a la educación, el apoyo educativo (instrumental y emocional), el tiempo dedicado a actividades familiares formativas, y la calidad de comunicación entre estudiantes y padres. Se concluye que para mejorar el rendimiento académico y reducir la deserción, se deberían implementar estrategias enfocadas en: desarrollar positivamente el autoconcepto de los estudiantes, identificar y atender mediante nivelación o tutorías a alumnos con antecedentes académicos deficientes, capacitar en técnicas de estudio, proporcionar acompañamiento tutorial para desarrollar hábitos de estudio efectivos, motivar el establecimiento de proyectos personales de vida y clarificar las expectativas de desempeño académico. Adicionalmente, se recomienda que la institución promueva el acercamiento con los padres y les brinde estrategias para mejorar la comunicación con sus hijos.